Quelques activités

Le lundi 9 juillet 2007.

LE SON "U" EN FIN DE FORME VERBALE.

Dans chacune des phrases d’élèves suivantes, il y a une erreur d’orthographe portant sur le son (u) en fin de forme verbale.

A) Lisez l’ensemble des phrases.
1) - Je reçu un colis contenant une poupée de chiffon. - J’eut raison, car dans mon livre des codes secrets, un message disait... - Et je vécu tout le reste de ma vie avec ma mère. - Quand elle voulu ouvrir le livre, M. Linden lui dit que si elle l’ouvrait elle risquait de mourir.
- Eléonore lu tout de même le livre, et quand nous l’avons retrouvée, elle était endormie.
- En échangeant quelques mots, je m’aperçu qu’il était aussi passionné par les livres que moi.
- Cette visite chez lui me plue beaucoup.
- Quelques jours plus tard, il eu une crise d’épilepsie et prit un livre que sa famille tenait depuis des générations.
- Elle eu le pressentiment qu’il s’était passé quelque chose.
- Quelques jours après, je reçu un coup de téléphone. - Madame Hall dans la nuit noire reconnu Franck. - Madame Hall en eu un frisson dans le dos.

2) - Maintenant j’ai soixante ans et Isabelle est devenu ma femme.
- Cela m’intrigue de savoir d’où viennent et comment ont été conçue tous ces livres anciens.

3) - Nous avons due nous enfuir plusieurs fois. - Le petit talisman avait disparut. - Il a put s’échapper mais j’ai eu l’idée de prendre son numéro d’immatriculation. - Je n’ai pas encore eut ce que je désirais. - J’ai sus alors ce que je devais faire. - Ma fille Catherine a disparut. - C’est l’archéologue qui m’avait prévenus. - Lorsqu’il a sut que sa vie était en danger, il m’a raconté ce qui s’était passé.
- Il avait conçut pour moi une terrifiante machine. - Il m’avait lut une histoire. - J’ai prévus de faire de votre auberge une magnifique auberge.

4) - Fred faisait partie de ses anciens collègues disparu. - Il questionna Madame Hall au sujet d’un voleur aperçut dans les parages.

B) Chaque exercice correspond à un cas particulier. Lequel ?
Formulez un système d’explication à chaque fois.

C) Corrigez toutes les erreurs à droite de chacune des phrases.
D) Au dos de la feuille, conjuguez au passé simple de l’indicatif (je, tu, il) les verbes savoir, apercevoir, concevoir, avoir, vouloir, lire.... Que remarquez-vous ?
E) Au dos de la feuille, conjuguez les mêmes verbes au passé composé. Que remarquez-vous ?
F) Au dos de la feuille, employez chacun de ces participes passés comme adjectifs épithètes ou apposés, dans une phrase.
ex : Cette maison, conçue par lui, est magnifique.
Que remarquez-vous ?

LE SON "I" EN FIN DE FORME VERBALE

Dans chacune des phrases d’élèves suivantes, il y a une erreur sur le son "i" en fin de forme verbale.

A) Lisez l’ensemble des phrases.
1)
- L’inspecteur le pris pour un fou.
- Puis il se mis à chercher les mélanges qu’il pouvait faire.
- M. Linden parti chercher le livre, laissant Nadine sur le palier. - Cet homme, se sentant angoissé, pris la décision d’une expertise au laboratoire le plus proche. - Quelques minutes après je lui fit voir la poupée. - Mohamed sortis un canif de sa poche et coupa la corde. - Une heure s’écoula et le prêtre fini enfin de réciter. - Alors il pris son couarge à deux mains et partis pour l’Afrique. - Je lui répondit : "Non merci !". 2) - Mon père quitta la pièce discrètement et nous nous sommes mit au travail. - Les deux dessins étaient reproduit aussi. - Ma voiture était rempli de colorant bleu. - Arrivé en Afrique, il fut prit dans une émeute. - Il s’était, à ce moment, enfuit très loin. - Olrik fut mit en liberté.

3) a) - Le sorcier, quand il eut apprit que Sam avait disparu, fut très content. b) - Tu va mourir à cause de la statue que tu as pris. - Il ne savait plus très bien quelle direction il avait prit.

4) - Il se mit à examiner la poupée de manière plus approfondit.

B) Chaque exercice correspond à un cas particulier. Lequel ? Formulez un système d’explication à chaque fois.

C) Corrigez toutes les erreurs à droite de chacune des phrases.

D) Mettre au participe passé les verbes : - finir, subir, remplir, partir.... - maudire, écrire, dire, reproduire... - prendre, mettre ....
Que constatez-vous ? Pourquoi c’est plus difficile que dans le cas des verbes en (u) ? Quel système trouver pour être sûr de la terminaison ?
Relisez du coup vos corrections précédentes.